Probleme mit/in der Grundschule

Hallo Zusammen,

ich weiß eigentlich gar nicht so genau wo mein Problem liegt, daher fange ich einfach mal zu erzählen.

Unsere Tochter (8 Jahre) geht in die 3. Klasse der örtlichen Grundschule. 1 Klasse lief alles super. In der 2. Klasse gingen dann die Probleme los. Erstmal nur mit Lesen und Schreiben. Sie tut sich schwer damit aber das soll es ja halt geben, ein Genie ist keiner. In Mathe und auch in sonstigen Fächern haben wir keine Probleme.

Ende der zweiten Klasse ging es dann los, dass sie mit Hausaufgaben nach Hause kam, wo sie gar nicht wußte, was sie da überhaupt machen sollte. Es ging damals um das Dividieren. Der Lehrer hätte überhaupt nicht erklärt, wie man dividiert. Also ich habe es meiner Tochter erklärt und das ganze war in 3 Minuten gegessen. Dumm ist sie nicht, wie gesagt, wenn man ihr etwas erklärt, hat sie es schnell verstanden und kann es auch umsetzen.

In der Dritten Klasse, passierte es dann immer öfters, dass sie mit Hausaufgaben ankam und wieder nicht wußte, um was es überhaupt geht. Gut ich mich mit ihr hingesetzt und erklärt.

Dann fingen die Kinder an in Deutsch Aufsätze zu schreiben. Sie schrieben diese in der Schule vor, der Lehrer schaute sich diese an, schrieb Verbesserungsvorschläge darunter und die Kinder sollten dann den Aufsatz zu Hause ins Reine schreiben.
Problem an der Sache war nur, dass der Lehrer in einer solchen Sauklaue die Verbesserungsvorschläge unter den Aufsatz schrieb, dass selbst ich Probleme hatte diese zu lesen. Als ich meine Tochter fragte, ob sie denn überhaupt wisse, was unter dem Aufsatz steht, sagte sie natürlich nein, sie könne es nicht lesen. Auf meine Nachfrage hin, wieso sie dann den Lehrer nicht fragt, sagte sie mir dann, dass der dann immer gleich schreie und er das nicht bei allen Kindern erklären könne.

Weiter ging es dann mit diversen Rechtschreibregeln, wann z.B. ein langes i benutzt wird oder das scharfe s. Nun haben die Kinder eine solche Menge an Regeln und an Ausnahmen gelernt, dass praktisch keiner mehr weiß, wann welche Regel anzuwenden sind. Dementsprechend fallen auch die Diktate aus.
Man legte mir nache das Kind auf Legasthenie untersuchen zulassen. Gesagt, getan. Heraus kam, dass meine Tochter einen IQ von 108 hat - also ganz normler Durchschnitt - und keine Schwäche irgendwo vorliegen würde.

Dann habe ich mich mal mit anderen Eltern unterhalten, diese Probleme liegen nicht nur bei uns, sondern auch bei anderen Kindern in der Klasse. Manche Mütter, die auch schon ältere Kinder haben meinten, so schlechte Arbeitsergebnisse wie in dieser Klasse hätte es ja noch nie geben und man könnte sich da auch keinen Reim darauf machen.

Zudem haben die Kinder an machen Tagen wirklich ein Pensum an Hausaufgaben, dass an eine Freizeitgestaltung nicht mehr zu denken ist.
Den Lehrer drauf angesprochen haben wir mehrmals beim Elternabend. Wir ernten hier aber nur ein Schulterzucken und ein "Lehrplan einhalten" "Schulhjahr ist zu kurz" usw.
Die Eltern, die mehrere Kinder haben, sagten auch hier, das sei man gar nicht gewohnt, Hausaufgaben klar - aber nicht in solcher Menge.

O.k. als ich dann bei der Psychologin war wegen der Legastehnie, die ja nicht vorhanden ist, sagte sie mir, ich müsse halt mit meiner Tochter mehr üben oder sie in ein Lehrinstitut geben, die nachmittags mit ihr üben.

Alles gut und schön. Aber das Kind verläßt und 7 Uhr das Haus. Zu Hause ist sie gegen 13 Uhr, 2mal die Woche erst um 13:30. Dann Essen und dann Hausaufgaben bis ca. 16:00h. Wer nachrechnet, wird feststellen, dass das Kind dann schon 9 Stunden im Dienst ist - und dann soll ich mich nochmal 2 Stunden mit ihr hinsetzen und üben ?
Ist es hier nicht die Aufgabe der Schule da irgendwie einzugreifen ? Zumal das Kind nicht dumm und auch willig ist. Wie gesagt, hätten wir alleine die Probleme würde ich nichts sagen aber die ganze Klasse tut sich etwas schwer und DAS kommt mir komisch vor.

Als ich mal beim Frisör war und mit anderen "Einheimischen" gesprochen hab, sagten mir die Leute schon, die Kinder die hier aus der Grundschule kommen, können alle nicht lesen und schreiben - da hätte ich schon stutzig werden müssen. Also kann es ja auch irgendwie nicht nur am Lehrer liegen.

Letzte Woche traf ich dann beim Einkaufen eine Bekannte. Ihre Tochter war bis letztes Jahr auf dieser Schule und hat nun auf die Realschule gewechselt. Von der Grundschule bekam sie nochnichtmal eine Empfehlung für die Realschule.
Nun ist sie dort Klassenbeste und die Lehrer fragen die Mutter, wieso das Kind nicht aufs Gymnasium gegangen ist, weil sie total unterfordert ist.

Nun haben wir noch ein halbes Jahr in der 3. Klasse. In der 4. müssen wir uns ja dann langsam mal nach der weiterführenden Schule umsehen und ich habe keine Ahnung was dann werden wird.

Was kann / soll ich denn noch tun ? Beschweren ? wenn ja wo ? und wie ? dass nicht das Kind nachher der Leidtragende ist.

Liebe Grüße
Tiffy