Die im Folgenden angeführten Fragen und Antworten berühren die neun wichtigsten Themenkreise, die im Zusammenhang mit der ADHS bzw. HKS immer wieder erörtert werden. Sie richten sich an alle, die Menschen mit einer ADHS / HKS professionell betreuen, untersuchen und behandeln, aber ebenso auch an Eltern und Betroffene aller Altersgruppen.


Ich zitiere nur mal die Fragen:

1. Definition und Klassifikation
1.1 Was versteht man unter ADHS?
1.2 Ist ADHS überhaupt eine psychische Störung?
1.3 Wieso gibt es die Bezeichnung ADHS erst seit einigen Jahren?
1.4 Gibt es einen Unterschied zwischen HKS und ADS?
1.5 Gelten die Beschreibungen für Kinder und Jugendliche, Erwachsene und beide Ge-schlechter gleichermaßen?

2. Epidemiologie
2.1 Wie häufig kommt ADHS vor?
2.2 Sind eher Jungen oder Mädchen betroffen?
2.3 Findet man ADHS häufiger in westlichen Gesellschaften?
2.4 Hat ADHS in den letzten Jahren zugenommen?
2.5 Sind Kinder mit ADHS weniger intelligent?
2.6 Gibt es Hinweise für eine Überdiagnostik / Überbehandlung von ADHS?
2.7 Wie oft kommt ADHS gemeinsam mit anderen Störungen vor?

3. Diagnostik
3.1 Wohin soll ich mich wenden?
3.2 Welche Untersuchungen sind erforderlich?
3.3 Können die Symptome auch Hinweise auf andere Störungen sein?
3.4 Gibt es einen speziellen Test zur Feststellung von ADHS?
3.5 Was können Lehrer und Bezugspersonen zur Diagnostik beitragen?
3.6 Ab welchem Alter kann man die Diagnose ADHS stellen?
3.7 Warum ist eine sorgfältige Diagnosestellung so wichtig?


4. Ursache und Entstehung
4.1 Kann ADHS vererbt werden?
4.2 Ist das Verhalten der Mutter während der Schwangerschaft wichtig?
4.3 Welche Rolle spielen Erziehung und Ernährung?
4.4 Ist die Gehirnentwicklung von Kindern mit ADHS von Anfang an auffällig?
4.5 Welche Hirnfunktionen sind abweichend?
4.6 Bleiben solche Abweichungen der Gehirnstruktur und Gehirnfunktion bei Patienten mit ADHS langfristig bestehen oder können sie sich später normalisieren?


5. Assoziierte Probleme
5.1 Welches sind die wichtigsten Störungen, die mit ADHS gemeinsam auftreten?
5.2 Warum tritt ADHS gehäuft mit anderen Störungen auf?
5.3 Was bedeutet das für die Entwicklung der Kinder?
5.4 Wie sollte man mit assoziierten Problemen umgehen?


6. Therapie
6.1 Wann sollte mit der Behandlung begonnen werden?
6.2 Welche Therapiemöglichkeiten gibt es?
6.3 Wann sollte medikamentös behandelt werden?
6.4 Was bewirkt die medikamentöse Therapie?
6.5 Wirken Medikamente immer?
6.6 Wieso helfen sowohl Stimulanzien als auch Nicht-Stimulanzien?
6.7 Wie oft am Tag muss das Medikament eingenommen werden?
6.8 Welche Nebenwirkungen können diese Medikamente haben?
6.9 Wie lange dauert eine medikamentöse Behandlung?
6.10 Werden Längenwachstum und Körpergewicht beeinflusst?
6.11 Machen die Medikamente süchtig?
6.12 Können Stimulanzien Parkinson-Symptome auslösen?
6.13 Verändern diese Medikamente die Persönlichkeit?
6.14 Kann man in den Ferien / am Wochenende mit den Medikamenten pausieren?
6.15 Kann man eine medikamentöse Behandlung schon im Vorschulalter beginnen?
6.16 Was passiert, wenn die Einnahme eines Medikaments vergessen oder dieses plötz-lich abgesetzt wird?
6.17 Kann man mit diesen Medikamenten den Führerschein erwerben bzw. Auto fahren?
6.18 Sind Medikamente alleine genug?
6.19 Welche assoziierten Störungen kann man parallel zu ADHS medikamentös behan-deln?
6.20 Welche nicht-medikamentösen Behandlungsverfahren gibt es?
6.21 Was bedeutet Verhaltenstherapie bei ADHS?
6.22 Hilft eine Diät?
6.23 Wie wirksam ist Bio-Feedback?
6.24 Hilft Homöopathie?
6.25 Wie wirksam sind Ergotherapie und Psychomotorik?
6.26 Was ist von Entspannungsverfahren zu halten (Muskelentspannung nach Jacob-sen, autogenes Training etc.)?
6.27 Was ist mit so genannten Nahrungsergänzungsstoffen?
6.28 Was passiert für Kind, Eltern und Gesellschaft, wenn ADHS unbehandelt bleibt?


7 Umgang mit ADHS
7.1 Wie können Eltern ihre Kinder am besten unterstützen?
7.2 Welches sind die wichtigsten Regeln im Umgang mit betroffenen Kindern?
7.3 Was können Eltern für sich selber tun?
7.4 Was können Erzieher / Lehrer beitragen?
7.5 Welche Institution / Fachperson muss evtl. zusätzlich eingebunden werden?


8 Verlauf / Prognose
8.1 Kann ADHS geheilt werden?
8.2 Wovon hängt die Zukunft des Kindes ab?
8.3 Worauf sollte man bei der Auswahl der Schule achten?
8.4 Kann eine Befreiung von der Wehrpflicht erfolgen?
8.5 Sollte man bei feststehenden erblichen Risiken von einer Familiengründung abse-hen?


9 Forschung
9.1 Wo liegen die zukünftigen Forschungsschwerpunkte?
9.2 Wie denkt man sich das Zusammenwirken von Fachleuten, Betroffenen und Gre-mien zum Wohle der Betroffenen?

Quelle: http://www.bundesaerztekammer.de/downloads/adhsfaq.pdf

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