Hilfe! Ist mein Kind (2) hyperaktiv?

Also das hört sich 1:1 nach unserem Sohn an.. auch mit dem kiss Syndrom und 12 Wochen Physiotherapie nach der Geburt. Er hat auch eine Zeit lang andere Kinder gehauen, aber das war meistens wenn er müde oder überfordert war. Das hat nach 2-3 Monaten wieder aufgehört.
Unser Sohn hatte anfangs auch Probleme mit der Lautstärke in der Kita Gruppe (18 Kinder, 4 Erzieherinnen) und es war für ihn einfach zu viel los. In der corona Zeit, wo weniger Kinder in der Kita waren, ging es wesentlich besser! Das mit der Konzentration ist ungefähr mit 3 Jahren besser geworden bzw die ganze Situation und sein Verhalten in der Gruppe. Es gibt oft Kinder unter 3 Jahren, die noch Probleme mit der Konzentration haben und das ist laut dem Psychologen der Familienberatung (betreut die Kitas in unserer Stadt) auch noch kein Grund zur Sorge.

Ob unser oder dein Sohn hyperaktiv ist kann ich dir nicht sagen ... Unser Sohn ist jetzt 4,5 Jahre alt und immer noch sehr aktiv, laut und extrovertiert. Er ist überall immer sehr präsent und findet schnell Freunde.

Das wuselige Verhalten nervt mich an stressigen Tagen auch oft 🙈 aber du musst davon weg kommen dein Kind als mögliches Problemkind zu sehen und rausfinden was genau er braucht.

Bei uns helfen zb feste Auszeiten/Ruhezeiten am Nachmittag (ca 30 Minuten), wenig TV (handhaben wir generell so) und viel Bewegung an der frischen Luft und Kinderturnen usw. Nachts hilft eine Gewichtsdecke für ruhigeren Schlaf

Ich würde mal die Schwangerschaftssorgen und das Babyjahr ausklammern und mich auf das fokussieren, was aktuell los ist (by the way es ist wissenschaftlich umstritten ob es so etwas wie das Kiss Syndrom überhaupt gibt):
- dein Kind ist etwas später dran mit dem Sprechen als viele andere, das macht ihm sicherlich die Kommunikation schwer und die Frage wie es seine Emotionen ausdrücken soll.
- es ist unruhig und hat wenig Konzentration
- es muss viel begleitet werden
- es haut in verschiedenen Situationen
- es trotz / steckt in der Autonomiephase

Das ist eine Situation, in der sich, glaube ich, viele Menschen befinden. Kleinkinder sind nicht gerade Konzentrations-Granaten. Fünf bis zehn Minuten mit einem Spiel können viel sein und die Welt um sie herum ist sooo spannend. Da kann man sehr leicht abgelenkt werden. Außerdem suchen sie Nähe, wollen alles mögliche kopieren und halten sich deshalb super gern in der Nähe anderer auf.
Unser Großer ist 2,5 Jahre: er ist einer von der konzentrierten Sorte, spielt auch mal eine halbe Stunde das Gleiche, am liebsten aber wenn ich zumindest daneben sitze. Essen zum Beispiel auch oft nur wenn wir es gemeinsam tun. Er bekommt Wutanfälle weil er sein Brot selbst schneiden will, die Socke an den anderen Fuß soll, ihm die Farbe der Jacke nicht gefällt, er kein fünftes Puzzle gleichzeitig auspacken darf usw.
Je müder, desto heftiger sieht das aus. Je hungriger desto wütender etc.
Frage an dich: sind das so Situationen, in denen es bei euch zu Trotz kommt? Dann würde ich sagen: normal. Die Bandbreite kann größer sein. Manche Kids bringen das fünfzehn mal am Tag, andere drei mal die Woche.

Die Überforderung in der Kita würde ich konkret beschreiben lassen und die Beratung in Anspruch nehmen. Im besten Fall bekommt ihr Tipps und Ideen um euren Alltag ruhiger zu gestalten. Im schlechtesten Fall ist es einfach nur ein Termin ohne Ergebnis.

Puh, schwierig.
Also es klingt wie unser Kind damals und ja, er ist jetzt mit 7 ADHS bestätigt.
Vieles passt zu ADHS, ADHS ist ja nicht nur hyperaktiv sein und sich nicht konzentieren können, auch die Überforderung bei vielen Reizen passt dazu weil eben ADHS auch eine Wahrnehmungsstörung beinhalten kann.

Ich kann Dir nur empfehlen wenn Euch schon eine Beratungsstelle ans Herz gelegt wurde: Lasst es diagnostisch abklären! Es werden so viele Eltern erst mal auf die "lernt erst mal zu erziehen" Schiene gedrängt anstatt dass man erst mal schaut ob das Kind Defizite hat und vielleicht besser Förderung helfen könnte.

Ich würde euch empfehlen in ein SPZ zu gehen, die testen das Kind in dem Alter spielerisch und können wertvolle Tipps zur Förderung geben und Euch auch sagen inwieweit es eben "aus dem Raster" fällt. Ich fühlte mich da auch immer verstanden und bekam auch gute Ratschläge wie man als Familie damit besser umgeht. Ein Hyperaktives Kind oder was auch immer dann Eure Diagnose oder zumindest ein geäusserter Verdacht ist, ist keine Kathastrophe wenn man von Anfang an lernt damit umzugehen und die nötigen Maßnahmen zur nötigen Zeit erfgreift ist es auch oft gut zu händeln. Ihr müsst dann trotzdem an Eurem Zusammenleben feilen aber mit den richtigen Grundvorausetzungen. Und habt dann auch was in der Hand dem Kindergartne zu sagen was wie zu laufen hat.
Das größte Problem an ADHS und allen anderen Entwicklungsstörungen ist, wenn es zu spät erkannt wird, wenn Kinder latent überfordert werden und dann sauer und extrem werden. Ich kann es schwierig ausdrücken, wir sind damals schon angesichts der Beobachtungen des SPZ und auch auf Grund einer medizinischen Vorgeschichte, als Frühchen hatte er eine sehr hohe Wahrscheinlichkeit ADHS zu haben davon ausgegangen einen AHDSler zu haben und haben uns schon sehr bald an den Verhlatensregeln für Familien mit ADHS Kindern orientiert. Zusammen mit Montessori, war ein komischer Mix ich weiß aber es funktionierte. Das heißt wir hatten auf der einen Seite sehr strikte Grenzen, sehr feste Strukturen, aber auch Freiheit das entwickeln zu dürfen was er entwickeln wollte. Sprich kein "Du kannst das nicht, bist zu klein die Spülmaschine auszuräumen" sondern "das Geschirr steht zu hoch, wir räumen es um damit du es kannst". Auf der anderen Seite aber mehr Verständnis dafür dass er in lauten wuseligen Gruppen überfordert ist, haben dementsprechend den Kindergarten gewählt und mehr Geduld wenn er Dinge nicht so schnell erlernte wie andere. Das ist halt das große Problem wenn es wirklich Richtung ADHS geht dass die Kinder viel langsamer Abläufe und Verhalten erlernen (17 mal mehr Wiederholungen bis etwas eintrainiert ist) und das dann mit der Erwartungshaltung wann Kinder was zu können haben zu Riesenknatsch in den Familien und Einrichtungen führt und der Druck zu groß wird. Wir werden von den Ärzten die uns jetzt betreuen oft darauf angesprochen dass unser Kind vom Charakter her kein typischer ADHSler wäre, und ich denke es liegt daran dass wir unsere Erziehung schon so bald an den ADHS Verdacht angepasst haben und somit weniger Frust entstand auf beiden Seiten. Zum einen weil wir Verständnis dafür hatten dass er Dinge langsamer erlernt wie andere wie zb am Tisch nicht schmatzen etc, aber auch dass wir ihm durch Montessori die Bahn ebneten Dinge zu erreichen und persönliche Erfolge die andere Gleichaltrige nicht erreichen.

Wir haben schon mit 3 dann Ergo gemacht wegen Wahrnehmungsstörungen und ab 5 dann das Marburger Konzentrationstraining für Kindergartenkinder.

So, das war lang, ich hoffe ich hab Dich nicht erschlagen. Lass es abklären und handelt dementsprechen, das erleichtert vieles.
Alles Gute!

Wobei auch wichtig ist zu wissen dass bei 50% aller 4-jährigen die von der Entwicklung her ADHS-typische Auffälligkeiten zeigen, es sich noch bis zur Einschulung herauswächst bzw durch gezielte Förderung aufgeholt werden kann. Aber die Art und Weise wie man damit umgeht, erzieherisch und emotional, ist halt gleich, egal ob es sich noch verwächst oder nicht.