4 jährige spricht schlecht

Hallo,

ich schließe mich Zitronenmuffin an, wir haben auch ein Kind mit SEV und es ist sehr langwierig, zum Glück schulen wir ihn ein jahr später ein, sonst würde es trotz Logopädie seit er 3 1/2 ist knapp werden.

Dazu kommt, was viele der "jedes Kind hat sein Themo" Beschwichtiger nicht hören wollen, eine so verstpätete Sprachentwicklung kann ein Hinweis auf eine LRS sein, auf auditive Wahrnehmungsstörungen etc. Alles Dinge die man besser früh therapiert mit speziellen Übungen als dann in der 2. oder 3. Klasse aus allen Wolken zu fallen dass das Kind eine LRS hat.

Ooohhh....meiner Erfahrung nach hört sich das nicht gut an und „das wird auch nicht einfach so“.
Unser Kind wird bald 5, hat ne Sprachentwicklungsstörung (SES) und spricht „schon“ in ganzen grammatikalisch-korrekten Sätzen, hinkt gleichaltrigen jedoch noch gewaltig hinterher.
ICH würde auf ein Rezept für Logopädie bestehen oder nochmal den Pädaudiologen aufsuchen, die sind mit Logo-Rezepten „nicht geizig“.

Hallo,
mein Sohn hat auch eine Sprachentwicklungsstörung. Er wird bald 4 Jahre und wir sind seid einem halben Jahr in Behandlung. Es ist schon viel besser geworden.
Verwachsen tut sich so etwas nicht sondern gehört behandelt. Leider.
Warte nicht so lange. Die guten logopäden haben auch Warteliste.

Bei welchem Ohrenarzt war sie?
Seit 1,5 Jahren gar nicht mehr?
Reagiert sie auf Geräusche und gesprochenes? Kann sie Informationen verarbeiten und richtig zu ordnen?

Ich selbst habe hervorragende Ohren. Akkustisch höre ich sehr viel mehr als andere (leider).
Aber ich kann viele Informieren nicht in Informationen umwandeln.

Wenn jemand mit mir spricht, kann es passieren, dass ich nur rauschen höre. Tonlage, Zwischentöne. Aber in meinem Gehirn kommen keine Informationen an.

Trotz sehr schlechter Augen bin ich ein visueller Lerntyp und empfange 80-90% der Informationen über das, was ich sehe. Das kann mein Gehirn in sinnvolles umsetzen und speichern.
Bei mir kommt es vom ADHS.

Sagen will ich aber damit, dass es zwischen akkustisch hören und Geräusche in Informationen umsetzen große Unterschiede geben kann.

Daher wäre ein Pädaudiologe sinnvoll.
Was kommt wirklich bei ihr an.


Das nächste ist: auch akkustisches Hören kann sich stark verändern/verschlechtern.
Das Kind einer Freundin fing zu sprechen an, sprach auch Zwei Wortsätze und einige Wörter. Bis dahin hörte das Kind gut.

Dann aber stagnierte die sprachliche Entwicklung enorm.
Das Kind sprach weiterhin. Das, was es schon konnte! Neues kam nicht dazu.

Einige Zeit schien es auch, als ob das Kind gut hören könnte.
Dabei hörte das Kind fast nichts. Wie sich beim HNO herausstellte. Die Ohren waren dicht.

Wie kam es, dass es einige Zeit nicht auffiel? Das Kind orientierte sich an Mimik, Gestik, Gesichtszügen. Unbewusste Blickrichtung, Blickkontakt usw.
Bis der Moment kam, da es nicht reagierte - kein Sichtkontakt.

Kurze Zeit nach der Paukenröhrchen OP sprudelte das Kind nur so und der Wortschatz explodierte.

So viel zum akkustischen hören.


Da es noch andere Möglichkeiten gibt, Entwicklungsverzögerungen. Von Gehirn bis motorisch (verkürztes Zungenband) , würde ich das noch mal beim Arzt ansprechen. Bzw. mit dem Kindergarten sprechen, die Erzieherinnen fragen. Natürlich sollen diese KEINE Diagnose stellen. Wohl aber kann deren Einschätzung Ärzten helfen bei der Suche nach der Diagnose.
Verschiedene Situationen (zu Hause, Kindergarten), gleiche Beobachtungen...

Ich würde lieber zum Pädaudiologen gehen anstatt zum HNO

Danke für eure ehrliche Meinungen.
Leider ist es nicht nur das sprechen sondern auch die Motorik. Im ganzen .
Wenn ich es nicht wüsste würde ich sie auf 2 Jahre ca schätzen/
Ich schicke euch eure Antworten weiter. Denk mal sie braucht einen kleinen „Ruck“ .
Nachdem Tagesmutter und Kinderarzt sagen das Wird schon ....
sie war mit allem spät dran/ sitzen laufen usw.
Und ich denke eben sie denkt es geht eben von allein.