Du erinnerst dich schon richtig, wir bekommen seit einiger Zeit Unterstützung und empfinden die Zusammenarbeit mit Jugendamt, Erziehungsberatung und Erziehungsbeistand für unseren Sohn auch als wirklich hilfreich - nur das braucht natürlich alles seine Zeit.

Ja, für die Schule zu lernen ist total uncool, und gerade unter den Jungs in seiner Klasse gibt es kaum welche, die wirklich was tun, Ziele haben - manche haben echt nur Blödsinn im Kopf und auch kein Korrektiv seitens der Eltern.

So richtig realisiert unser Sohn nicht, dass wir Eltern (beide studiert) schon einfach arbeiten müssen - er nimmt nur wahr, dass ich den ganzen Tag weg bin, während mein Mann als Musiker sehr unregelmäßig arbeitet und auch viel Freizeit hat - dafür schmeißt er aber den Haushalt. Dass wir gerade finanzielle Sorgen haben, ist ihm auch mit Nennung von Zahlen nicht klar zu machen, da wir im Vergleich zu vielen seiner Mitschüler schon gut zurecht kommen.

Auf Kontrolle reagiert er total allergisch und will einfach nicht wahrhaben, dass er nicht die gleichen Freiheiten wie seine zum Teil älteren Freunde haben kann; vielmehr hat er fast panische Angst, nicht gemocht zu werden, wenn er eben mal etwas nicht darf. Er leidet schon darunter, dass es ihm zB schwer fällt, eine Aufgabe überhaupt anzufangen - er hat oft das Gefühl, dass das alles zu viel ist, weil er halt sehr unsystematisch arbeitet.

Im Prinzip ist es bei uns auch so, dass er erst seine Sachen erledigen soll, bevor er am Handy hängt - er braucht dann aber selbst für die einfachste Sache ewig oder liegt nur gelangweilt in seinem Zimmer. Wir versuchen schon, viel Struktur in den Alltag zu bringen, aber manchmal entzieht er sich einfach allem.

Praktikum steht bei ihm jetzt ohnehin an, und wenn er aus "was mit Autos" etwas macht, soll es uns recht sein. So wirklich einen Plan hat er aber nicht, und handwerklich zwei linke Hände - die Gesamtschule tut aber viel dafür, die Berufswelt näherzubringen.

Letztlich versuchen wir gerade, überhaupt wieder ins Gespräch miteinander zu kommen und hoffen auch, dass er wieder mehr Zeit in die Freunde investiert, die irgendwie "geerdet" sind und nicht nur vor lauter Langeweile Blödsinn im Supermarkt anstellen und dann ein Hausverbot bekommen.

Dass er handeln muss (anstatt immer nur was anzukündigen oder sich selbst und andere zu belügen), ist als Botschaft klar formuliert worden von uns; ich hoffe sehr, er kann das auch nach und nach umsetzen.

Liebe Grüße
Anja

Wir scheinen dieselben Kinder zu haben

Und noch erschreckender wir machen vieles ähnlich im Bezug auf das Kind.

Auch wir haben zugesehen, dass er möglichst mit Freunden verkehrt sie etwas geerdet sind.

Jetzt hat er eine Freundin und mit ihr zusammen hat er schon echt Mist gebaut. Beide haben sich selber am Vormittag schulfrei erteilt und nahmen am weiteren Unterricht nicht teil. Sie vergnügten sich in der Stadt
Zudem lebt die Freundin in einer schwierigen Familiensituation, dazu kommt dass die Mutter aufgrund ihrer Arbeitszeiten erst am Abend oder späten Abend zu Hause ist und sich erst dann um sie und ihre Balange kümmern kann.
Der Freundin bescherrt es ein Leben frei von Regeln und Kontrolle , was meinem Sohn natürlich fasziniert.
Nun wollte mein Kind da übernachten und auch sie wollte bei unserem Sohn übernachten.

Nun haben wir (aufgrund der Probleme der Mutter ) beschlossen, dass wir dann lieber beide bei uns haben , um das Ganze wenigstens ein bisschen beobachten und lenken zu können.
Ihr erster Besuch bei uns war ein Desaster für uns alle.
Beim zweiten Besuch lief es besser und mit jedem Besuch läuft es besser.
Die Freundin schafft es immer besser sich mit zu integrieren und an die häuslichen Regeln zu halten. Sie zieht unseren Sohn da auch mit.
Sie fühlt sich auch recht wohl bei uns. Sie selber hat meinem Sohn gesagt, dass sie mich mag , weil ich auch gut erkläre warum ich z.b will dass sie diese oder jene Regel einhalten.
Irgendwie tun sich beide auch gut.(wird auch von der Schule bestätigt) aber da die beiden aus dem selben Holz geschnitzt sind, ist es ganz gut sie im Auge zu behalten, denn sie können sich auch beide schnell ins Gegenteil ziehen.

Ich wünsche dir gute Nerven!
Karna

Ich glaube, darin liegt nicht das Problem, und es liegt nicht in meiner Macht, das System zu verändern. Von den meisten Lehrern denke ich, dass sie ihre Arbeit gut machen (Ausnahmen gibt es immer), und über die Inhalte bin ich im Groben informiert.

Es gibt viel Gruppenarbeit, aber da das Leistungsvermögen sehr heterogen ist, läuft das eben nicht immer rund. Individuelle Förderung: Da bemühen sich einige Lehrer wirklich sehr, aber wenn mein Sohn, statt eigenständig eine interessante Aufgabe zu machen, dies als "ist mir zu viel" ansieht, muss er halt dieselben vielleicht langweiligen Aufgaben machen wie die anderen auch.

Die technische Ausstattung in der Schule ist bescheiden, aber es wird mit PC, Videos etc. gearbeitet. Ob E-Learning hilfreich wäre, weiß ich nicht - hilft ja alles nichts, wenn mein Sohn in Klassenarbeiten einfach mal schreiben muss (was er nicht mag).

Und wenn er in Lernfächern nicht lernt, ist auch die Unterrichtsmitarbeit mau; wenn fast die ganze Klasse Musikunterricht blöd findet, hat die Lehrerin es einfach schwer.

Man merkt sehr deutlich bei ihm, dass er bei Lehrern, von denen er sich geschätzt fühlt, bessere Leistungen erbringt als bei solchen, mit denen die Chemie einfach nicht stimmt. In einem Fach hat er sich wirklich aufgegeben - die Lehrerin unterrichtet nicht sehr strukturiert und ist leicht überfordert mit dem unruhigen Kurs - darauf habe ich keinen Einfluss und würde mir auch nicht anmaßen, da Ratschläge zu geben.

Irgendwie weiß ich nicht so ganz, worauf Du mit Deiner Antwort hinaus willst - ich klage ja nicht die Pädagogen an, sondern denke, dass mein Sohn einfach mal selbst Verantwortung übernehmen muss. Wenn er Hilfe braucht, bekommt er die, aber dazu muss er sie auch annehmen.

Liebe Grüße
Anja