Ist es denn so schwer einfach im Heft vernünftig weiter zu schreiben?

Ich finde die Strenge angemessen.

Es gibt Regeln und an die hält man sich eben.

naja ich finde das ok, besondere Leistung zahlt sich aus, so ist oft im Leben wenn die Kinder das früh lernen ist es gut.

Aber kein Mensch kann immer besondere Leistung bringen, und hier kommst du ins Sopiel du solltest dein Kind in dieser Situation, aufbauen und sagen das es doch egal ist das es in dieser Woche nicht geklappt hat, nächstes Mal wird es wieder, sag ihr es gibt noch viele Woche und viele Goldene Sterne ..bedenke hier bald gibt es Noten und auch da werden nicht immer nur 1 oder 2 bei raus kommen, da wird das Kind auch nicht immer glücklich sein, und da ist es dann auch deine Aufgabe es aufzubauen und zu sagen das es nicht schlimm ist hinzufallen, sondern das es schlimm ist nicht wieder aufzustehen...

was eure Lehrerin tut finde ich nicht zu streng da ich es wie schon erwähnt als Anerkennung für besondere Leistung sehe und besondere Leistung in der Schule ist nun mal Perfekt oder eine 1 oder halt 1 goldenes Sternchen.

Ich finde das fürs erste Schuljahr maßlos übertrieben.

Ich finde es vor allem unangemessen, dass Eltern sich ständig einmischen. Dann hätten sie Lehrer werden sollen.

Früher haben die Eltern mit dem Schüler geschimpft wenn er ne 5 mit nach Hause gebracht hat.
Heute diskutieren die Eltern mit den Lehrern, dass die Note nicht gerechtfertigt sei.

Entschuldige, aber strenge Lehrer die GERECHT und FAIR sind, eine klar Struktur haben und den Kindern eben ein gewisses Maß an Sorgfalt beibringen sind Gold wert.

Ich bin keine Lehrerin. Nur so nebenbei. Aber wenn mein Kind mit schlechter Wertung aus der Schule kommt erarbeite ich mit ihr eine Lösung und beschuldige nicht die Lehrerin.

Deine Tochter weiß doch wieso sie das Stopp bekam. Also schreibt sie demnächst eben vernünftig in die nächste Reihe.

Oh man...habt ihr alle perfekte Kinder und Glückwunsch ihr seid einfach tolle Eltern.




Ich ziehe jetzt schnell den Kopf ein und ducke mich weg.

Kinder wie meines würden sich schütteln und sich nicht mehr über nicht erhaltene Belohnungen ärgern und trotzdem Zeilen weiter frei lassen.

Jemand anders schrieb hier, dass Belohnungssysteme auf das Kind individuell zugeschnitten sein sollten.... Und genau das zeigt mir das Verhalten meines Kindes auch. Eine Weile versucht man sich an das System zu halten, um die Belohnungen zu bekommen, dann passiert ein Fehler und die Belohnung wird verweigert.... Mein Kind würde sich nicht öfter als 3x darüber ärgern.... Und ehrlich gesagt kann ich das auch nur unterstützen. Ich habe kein Verständnis für willkürlich ausgesprochene Belobigungen.... Und die Welt geht nicht unter, wenn man mal n paar Zeilen frei lässt.... Die Welt geht auch von vielen anderen Dingen nicht unter, wenn man sie nicht so macht wie es die Klassenlehrerin haben möchte....Da sind viele sinnfreie Dinge dabei, die aber eben so gemacht werden müssen, weil die Frau ein Prinzipienreiterin ist. Gut, es gibt solche Menschen, die den Wert eigener Gedanken und Ideen nicht schätzen können....Ich sage meinem Kind, es solle es eben einfach so machen, wie die es will... auch wenn er nicht weiß, warum die das so will. Wenn es dann eben keine Belohnung gibt, ist es auch kein Drama. Wir haben da lange resigniert. Atmen das einfach weg und machen das, was wir für richtig halten.

Hm, hier kommen ja offensichtlich mehrere Dinge zusammen...

Ja, manche Lehrkräfte haben Methoden, die das Kind oder man selbst nicht so klasse findet. Blöderweise muss man sich daran orientieren, was bei der Mehrheit der Kinder funktioniert und kann innerhalb von 45Minuten kein Methodenfeuerwerk zünden, dass allen Schüler*innen in vollem Umfang gerecht wird. Ich habe aber gehört, dass das nicht nur ein Phänomen in Schulen sein soll...

Eigentlich funktioniert ein Belohnungssystem ja so, dass positiv verstärkt wird. Dazu trägt ein Stopp für Fehlverhalten natürlich nicht bei. Je nach Kind verstärkt man damit sogar das unerwünschte Verhalten. Das Risiko gibt es bei einem Belohnungssystem, dass auf alle Kinder eine Klasse angewendet wird, aber immer. Da wird es immer Eltern geben, die das blöd finden. Und past man es an die Bedürfnisse der Kinder an, meckern dann wieder andere Eltern. Und lässt man es sein, findet sich sicherlich auch jemand, der damit nicht zufrieden ist.
Ob ein Belohnungssystem dafür sinnvoll ist, dass normale Aufgaben einfach nur erledigt werden, sei mal dahin gestellt. Bei meinem Kleinen wurde sowas eingesetzt, als es Disziplinprobleme in der Klasse gab. Da gab es von der Lehrerin auch die Bitte, dass ein positiver Eintrag im Hausaufgabenheft am Ende der Woche belohnt werden soll. Ich habe meinem Sohn dann aber auch erklärt, dass ich normales Verhalten nicht extra belohne und er es sich aus dem Kopf schlagen kann, jedes Wochenende ins Kino zu gehen, nur weil das die Belohnung ist, die den Klassenkaspern von ihren Eltern in Aussicht gestellt wurde. Mir wäre aber im Traum nicht eingefallen, deshalb das Belohnungssystem für die gesamte Klasse infrage zu stellen.

Grundsätzlich geht es in der ersten Klasse nicht nur darum, dass die Kinder lernen ordentlich zu schreiben. Ziel ist es routiniert zu werden, damit sich spätestens im 2. Schuljahr nicht mehr auf das Schreiben an sich, sondern auf den Inhalt konzentriert werden kann. Denn auf die Einhaltung von Rechtschreibregeln etc. kann ich nur achten, wenn ich nicht mit dem Gedanken beschäftigt bin, wie weit der Bogen jetzt gehen soll und ob ich mit dem Füller für den Kringel nun nach links oder rechts muss. Auch nimmt der Umfang der Schreibaufgaben zu und dafür ist "Ausdauertraining" tatsächlich wichtig - und dazu gehört dann eben, dass man 5 Zeilen schreiben muss, auch wenn man selbst und Mama der Meinung sind, dass es auch 2 Zeilen tun, weil es ja schließlich ordentlich aussieht... Beim Sport leuchtet jedem ein, dass niemand mal eben so einen Halbmarathon läuft. Genauso wenig kann ein Kind mal eben eine Seite Text schreiben, wenn es bisher immer nur 2 Zeilen geschrieben hat. Das ist auf Dauer dann auch frustrierender als eine nicht erhaltene Belohnung.

Kathrin

Hallo,

wenn die Lehrerin keine anderen Probleme mit den Schülern hat, als dass die unberechtigt Zeilen frei lassen, müssen in dieser Klasse paradiesische Zustände herrschen...

Ich finde das System albern.
Solche Regeln bezüglich Ordnung im Heft etc. sollten besprochen werden, und die Lehrerin sollte immer wieder darauf hinweisen.
Aber ein Sternchen-System finde ich an der Stelle weder angemessen, noch nützlich. Kinder, denen Ordnung und saubere Schrift schwer fällt, geben da sowieso nach kurzer Zeit auf, weil sie das Gefühl haben, es nicht schaffen zu können, und wenn der Stern der Woche einmal weg ist, ist eh egal, was sie tun.

Unser Sohn (8) hätte da nach kurzer Zeit resigniert, weil sich bei ihm immer irgendein Krimskrams gefunden hätte. Er ist ein typischer Junge, was das angeht.

Hier an der Schule kenne ich Belohnungssysteme nur für Kinder, die sich häufig schlecht benehmen.

Bei unserem Sohn bin ich übrigens froh, wenn er Zeilen oder Platz frei lässt. Der quetschte nämlich bis vor kurzem alles hintereinander, um kein Papier zu verschwenden, was für die Leserlichkeit nicht gerade von Vorteil war.

Aber ich schätze, da kann man nichts machen. Die Lehrerin wird von dem System überzeugt sein.

"Die Lehrerin meines Sohnes damals ist viel besser auf die Kinder eingegangen und er geht nach wie vor wahnsinnig gerne zur Schule und ist trotz etlicher Heftzeilen frei in der ersten Klasse jetzt Klassenbester. Meine Tochter freut sich morgens nicht auf den Schultag. "

Es gibt leider bessere und schlechtere Lehrer. Unsere Tochter hatte eine tolle Lehrerin, unser Sohn hatte 1,5 Jahre lang eine schlechte. Jetzt hat er auch eine tolle Lehrerin. Natürlich findet man das als Mutter traurig und denkt daran, wie schön es die Geschwister oder man selbst in der Grundschule hatten, aber was soll man tun? Solange die Situation für das Kind nicht absolut unerträglich ist, will man ihm ja auch keinen Klassen- oder Schulwechsel zumuten.

LG

Heike

Vielleicht sollten auch die Eltern mal verstehen, daß jetzt Schule ist und kein Kindergarten mehr! Was daran "streng" sein soll, verstehe ich nicht.

LG

Hallo bei uns gab es ein ampel System dieses war allerdings nur auf das Verhalten gemünzt 1 woche grün gab am ende der woche ein stempel und wenn das heft voll war gab es irgendwas.

Ich fand es klasse und wurde bei uns aber leider auch ziemlich lasch umgesetzt.
In 2 jahren entwickelte sich zum teil eine Katastrophen klasse, wir bekamen zum Lehrerwechsel 3. Klasse eine der Strengsten Lehrerinnen an der Schule anfangs tat sich meine Tochter schwer da sie wohl schnell sehr laut wird.
Ich hab ihr dann nahe gelegt das sie unterscheiden muss ob sie wegen ihr oder wegen anderen so laut ist.
Seit dem haben wir keine Probleme mehr und ich find die Lehrerin klasse sie hat ruhe und Ordnung rein gebracht, ich wünschte das wäre in den ersten 2 Jahren schon so gewesen.

Natürlich ist es ärgerlich sowas wegen nur ein paar freien Zeilen aber ich nehme an es wurde mehrfach erklärt sie wird ja wie schon gesagt nicht gestraft sondern nur nicht belohnt.
Zuhören und umsetzten ist eins der ersten Dinge wo man in der 1. Klasse lernen muss.